秦玉友.三方互动共同发展教师[N].中国教育报, 2013-02-28 （独撰）.
秦玉友.怎样才能有充足的好教师[N].中国教育报, 2013-01-24 （独撰）.
秦玉友.失学的概念、影响因素和控制策略——基于UNESCO的10年EFA全球监测报告的分析[J].外国教育研究,2012(12) , 2012-12-20 , (CSSCI-B)（第一作者）
秦玉友.在发展浪潮视域下明晰发展重心[N].中国教育报, 2012-10-18（独撰）.
秦玉友.城乡教育一体化的压缩发展难题[J].探索与争鸣,2012(10)，2012-10-15, 人大复印报刊资料《中小学教育》2013年第3期全文转载， (CSSCI-A)（独撰）
秦玉友.教育发展浪潮与中国教育政策的多层设计[J].教育发展研究,2012（13-14）， 2012-08-10, 《新华文摘》2012年第22期全文转载；人大复印报刊资料《教育学》2012年第11期全文转载，（国际检索刊物级）（独撰）
秦玉友.关注文化主体性:课程政策研究的新取向[J].教育科学研究,2012（6）, 2012-06-10, (CSSCI-B)（独撰）.
秦玉友.基础教育课程改革推进模式分析与渐进取向选择[J].当代教育与文化,2012（3）,2012-05-25, (省级)（第二作者）.
秦玉友.教育理论的分类框架与发展反思[J].南京社会科学,2012（5）, 2012-05-15, 人大复印报刊资料《教育学》2012年第10期全文转载，(CSSCI-B)（独撰）.
秦玉友.农村义务教育生源向城流动:表征、问题及治理[J].现代教育管理,2012（5）, 2012-05-15,(CSSCI-B)（第二作者）.
秦玉友.中、印代课教师现象的国际比较及反思[J].外国中小学教育,2012（3）,2012-03-08,(CSSCI-B)（第二作者）.
秦玉友.用什么指标表达教育质量——教育质量指标的选择与争议[J].教育发展研究,2012（3）2012-02-10,(CSSCI-A)（独撰）.
秦玉友.校本教研与西部农村教师专业发展的契合及促进[J].教育理论与实践,2012（2）, 2012-01-20,(CSSCI-A)（第二作者）.
秦玉友.破解农村“人才收割”困境[J].中国社会科学报,2012-01-18 独撰.
秦玉友.印度农村初等教育教师在职培训政策研究[J].外国中小学教育,2011(12),2011-12-08,(CSSCI-B)（第二作者）.
秦玉友.课程改革:结构重组与文化重建[J].全球教育展望,2011(11), 2011-11-15,(CSSCI-B)（第一作者）.
秦玉友.农村小学生发展研究[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2011(4),　2011-07-20， (CSSCI-A)（独撰）
秦玉友.学校布局调整:追求与限度[J].教育研究,2011(6)，2011-06-15,人大复印报刊资料《中小学教育》2011年第9期全文转载，(国家级)（第一作者）.
秦玉友.印度代课教师:概况、争议及趋向[J].比较教育研究,2011(6), 2011-06-10,(CSSCI-A)（第 二作者）.
秦玉友.区域推进小班化教学的理念选择与实践模式——基于D市X区小班化教学实践的梳 理与思考[J]. 教育理论与实践,2010(34), 2010-12-10, (CSSCI-A)（第一作者）.
秦玉友.美国班级规模减缩项目:取向与讨论[J].外国教育研究,2010(11)　2010-11-20 (CSSCI-B)（第一作者）.
秦玉友.农村学校布局调整的认识、底线与思路[J].东北师大学报(哲学社会科学版) ,2010(5)2010-09-20, (CSSCI-A)（独撰）.
秦玉友.教师培训应考虑多主体参与[N].中国教育报,2010-07-09.（独撰）.
秦玉友.教育要素府际分布与农村义务教育质量提升政策研究[J].当代教育科学, 2010(12), 2010-06-15，(CSSCI-B)（独撰）.
秦玉友. 农村义务教育师资队伍建设机制问题分析[J].教育发展研究, 2010(10). 2010-05-25, (CSSCI-A)（独撰）.
秦玉友. 国际大型成绩测验组织（项目）研究[J].外国教育研究, 2010(5). 2010-05-20(CSSCI-B)（独撰）.
秦玉友. “后普九”时代农村小学教学点边缘化境遇和发展思路[J].当代教育科学, 2010(8).2010-04-15, (CSSCI-B)（第二作者）.
秦玉友. 农村小规模学校教育质量困境与破解思路[J].中国教育学刊, 2010(3). 2010-03-05,(CSSCI-A) （独撰）.
秦玉友 改革开放30年农村教育研究主题的变迁与重大理论问题的探讨[A]. 载 中国教育科 学30年[C]. 2010-01-01.（省级）（第一作者）.
秦玉友. 印度农村初等教育教师问题研究[J].外国教育研究, 2009(11). 2009-11-20, (CSSCI-B) （第二作者）.
秦玉友. 农村被撤并学校用地处置问题研究[J]. 教育发展研究, 2009(21). 2009-11-10, (CSSCI-A) （独撰）.
秦玉友. 从数量扩张到质量提升：农村教育发展的主体转换与战略转型[J]. 教育理论与实践, 2009(31). 2009-11-10, (CSSCI-A) （第一作者）
秦玉友 农村义务教育质量监控研究[J].教育理论与实践, 2009(9)33-36. (CSSCI-A)（第二作者）
秦玉友 美国农村教育师资队伍建设探析[J]. 教育发展研究, 2009(15)117-121. (CSSCI-A)（第二作者）
秦玉友 本土问题意识与教育理论本土化[J]. 教育研究, 2009(6)27-31.（国家级）（第二作者）
秦玉友 农村教育发展面临时代挑战[N]. 中国教育报, 2009-04-28. （省级）（第一作者）
秦玉友 免补结合：免除学杂费政策的现实诉求[J]. 教育发展研究, 2009(1)53-56. (CSSCI-A)（独撰）
秦玉友 让教师栖居在教育实践之中——浅析教育实践对青年教师成长的价值[N]. 光明日报, 2008-09-01. （国家级）（独撰）
秦玉友 农村义务教育质量指标体系建构研究[J]. 教育科学研究, 2008(8)62-65.　(CSSCI-B)（第二作者）
秦玉友 教学论学科建设的若干思考[J]. 课程•教材•教法, 2008(8)69-72. （国家级）（独撰）
秦玉友 教育质量的概念取向与分析框架[J]. 外国教育研究, 2008(3)20. (CSSCI-B) （独撰）
秦玉友 农村教师素质提升的现实困境与破解思路[J]. 教育研究, 2008(3)35.（国家级）（独撰）
秦玉友 学校文化研究的多维取向[J]. 教育理论与实践, 2008(4)25. (CSSCI-A) （独撰）
秦玉友 体系完善：农村教育发展的多维分析与战略选择[J]. 东北师大学报, 2008(1)18. (CSSCI-A) （独撰）
秦玉友 农民工子女教育问题与应对策略研究[J]. 教育科学, 2007(6)52.（CSSCI）（独撰）
秦玉友 农村教育发展指标体系构建的理论问题研究[J]. 中国教育学刊, 2007(12)13.(CSSCI-A) （第一作者）
秦玉友 美国印度日本农村教育发展中的主要问题及启示[J]. 外国教育研究, 2007(12)6. (CSSCI-B) （独撰）
秦玉友 课程政策的趋同关注与文化抵制[J]. 外国教育研究, 2007(9)22. (CSSCI-B) （独撰）
秦玉友 农民工教育培训状况及对策研究[J]. 东北师大学报, 2007(5)5. (CSSCI-A) （第二作者）
秦玉友 教育指标研制的学理问题省思[J]. 东北师大学报, 2007(4)126. (CSSCI-A) （独撰）
秦玉友 加强农民工培训 提升农民工素质[N]. 光明日报, 2007-07-14.（国家级）（第一作者）
秦玉友 我国农村义务教育教师队伍的结构问题与对策[J]. 中国教师, 2007(7)12.（省级）（第二作者）
秦玉友 农村教育发展指标研究中的基干基本理论问题[J]. 教育发展研究, 2007(5)60. (CSSCI-A) （独撰）
秦玉友 课程政策的文化抵制研究[J]. 教育发展研究, 2007(3)34. (CSSCI-A) （独撰）