江苏省灌南县光明实验学校是江苏省模范民办学校，也是苏北最大的留守儿童寄宿制学校。围绕教育好、服务好留守儿童，该校从让社会满意、让家长放心、让学生舒心入手，着力改善校园环境，完善教学设施，规范学校管理，做好后勤服务，让学生在温馨、和谐的校园里得到健康成长，构建留守儿童的家园、学园、乐园。
规范化管理―构建留守儿童的家园
该校现有35个教学班，170名教职工，1900多名在校生，留守儿童占全校学生总数的93.5%。学校自创办之日起就确立了“服务家长，服务社会，替政府分忧解难”的办学宗旨，在五年多的实践中解决了一大批外出务工人员的后顾之忧，为某种意义上的“孤儿”或“单亲孩子”营造了一个快乐的家园。特别是在《江苏省中小学管理规范》出台后，校领导班子审时度势，从抓好留守儿童的文明礼仪、生活与学习习惯入手，强化了留守儿童的养成教育，在该校表扬栏里经常会看到这样的文字：二（4）班学生文明守纪有礼貌；三（3）班同学见到老师主动问好；四（1）班卫生工作有特色。通过一系列的军事化、规范化管理，这里学生的文明习惯日渐养成，不乱丢垃圾、不做危险游戏、不说不文明话，蔚然成风。正如教育家陶行知所说，“老百姓把孩子送进学校，便在不知不觉中把整个家庭交托给了学校”。
特色化办学―构建留守儿童的学园
“特色是学校的名片，是学生特长得以发展的鲜明体现。”正是基于这一认识，该校建校伊始就着眼于特色办学，真正让特色之花绽放于光明校园。在办学特色上，开设了外语、电脑、书法等特色专业课，为留守儿童增添了奋飞的翅膀，“快乐周末”、“红领巾广播站”、“银屏冲浪”、“阅读休闲”，让孩子们的性情得以陶冶。各班设立了“心灵驿站”、“关爱信箱”，便于留守儿童与老师交流沟通。同时，开展了“手拉手”、“一帮一”、“结对子”等活动，还定期举行突然停电、防火、防震等突发情况下该如何应对的演习，不断培养孩子的自救能力。
人性化服务―构建留守儿童的乐园
为了弥补留守儿童亲情的缺失，学校每学期举办一次家校联谊会，并开通了“家校直通车”，及时向家长通报学生的学习、思想品德、在校表现及生活等情况。并开通了亲情热线与视频，让家长与儿童心心相连，构建打工地和学校的“远程教育网络”。注重留守儿童的教育方法，用心呵护留守儿童敏感的内心世界，强化教师的“三心”，即爱心、细心、恒心，用真挚的爱对待留守儿童，用赏识的目光善待每一个留守儿童，用爱为孩子们撑起同一片蓝天。学校从衣、食、住、行、医等方面全方位照顾留守儿童，教他们自强、自主、自理、自助、自尊、自爱，引导他们学会学习，学会生活，学会做人，学会做事，让孩子们备感温馨，在快乐中学习，在快乐中成长。
“天道酬情”。近年来，灌南县留守儿童生活教育服务基地――光明实验学校摘取了一顶顶骄人的桂冠；省首批模范民办学校、省民办教育先进校、省优秀家长学校、省“七彩的夏日――未成年人暑期系列活动”先进单位、省贯彻《民办教育促进法》办学先进典型……
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