The World Declaration on Education for All in 1990 and the World Education Forum in Dakar in 2000 reaffirmed the right to learn and a commitment to meet the basic learning needs of all people by expanding learning opportunities and working for a fully literate society. In the Indian context, especially in rural India, it is still a cherished dream. Two-thirds of the population of India live in rural villages (approximately 700,000,000 people in 634,321 villages), among whom 207,000,000 are adult ... illiterates. The rural population of India is around 12.2% of the world's population and development of the rural sector and people living in rural areas is essential in the transformation of 'developing India into developed India'. The author of this paper has developed three innovative strategies to attain the Millennium Development Goals in rural India. The proposed strategies use a flexible amalgam of formal, informal and non-formal approaches to provide E-support for the diverse educational needs of the rural population of IndiaDes Strategies electroniques comme appuis pour l'education dans l'Inde ruraleLa Declaration Mondiale sur l'Education pour tous (1990) et le Forum Mondial de l'Education de Dakar (2000) ont reaffirme le droit d'apprendre et l'engagement de repondre aux necessites d'apprentissage fondamentales pour tous nos peuples en etendant les possibilites d'apprentissage et en oeuvrant pour une societe debarrassee de l'illettrisme. Dans le contexte indien et tout particulierement de l'Inde rurale, il s'agit encore la d'un reve fervent. En verite deux tiers des indiens (700 millions) vivent dans des villages (634,321) et parmi eux, 207 millions sont des illettres adultes ruraux. La population rurale de l'Inde represente a peu pres 12.2 % de la population mondiale et le developpement du secteur rural et des habitants vivant dans les zones rurales est une necessite pour transformer 'l'Inde en developpement' en 'Inde developpee'. L'auteur de l'article a mis au poi...
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