为农村教师持续成长发育城乡统筹教师共同体-东北师范大学中国农村教育研究院

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为农村教师持续成长发育城乡统筹教师共同体

时间:2013-02-10 19:16来源:教师教育研究作者:吴国珍

本文针对农村教育质量与低年级学生就近入学之间的矛盾，论证一种滋养村小的城乡统筹教师管理创新机制。认为从多层面建构城乡统筹教师共同体，寻求一种多方共赢的联系，可以吸引优秀年轻教师农村任教，缓解基层农村教师缺乏专业发展机会，英语、音乐、美术专业教师长期结构性缺失等问题，而疏通城乡教育资源共享机制，是农村教师专业可持续发展的基础。