农村义务教育学校布局调整（简称“撤点并校”）政策发端于90年代，在“普九”实施的贫困地区义务教育工程”中成形，2001年成为国家政策在全国农村实施，2012年被叫停。这一以集中办学和建寄宿制学校为特点的政策，与80年代网点下伸、多种形式办学的普及教育思路恰为对比，体现了两种不同的价值理念和发展模式，教育的天平由保障公平滑向了效率优先。“后撤点并校时代”的农村教育应当汲取80年代教育改革的精髓，重申实事求是的价值，重视因地制宜、多种形式办学，回归平民教育和生活教育，重新启动农村教育综合改革。
全文请见：杨东平,王帅.从网点下伸、多种形式办学到撤点并校[J].清华大学教育研究,2013(5).
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