编者按：“第三届中国农村教育论坛暨中国农村教育发展高端论坛”于5月23-24日在东北师范大学举行。今 年是《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布30周年，也是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》实施5周年。嘉宾们围绕“农村 教育发展的新常态与新使命”的主题，进行了演讲和讨论。搜狐教育作为本次活动的独家网络媒体支持，对会议进行了报道。
　　以下为中国教育科学研究院科研处处长、研究员杨润勇演讲的核心观点：
　　农村教育在相当长的一段时间内，无论是在过去、现在，还是将来仍然是教育事业的大块头。多年来农村教育一直是最受重视的政策热点。农村教育依然是教育事业中最薄弱的环节。农村教育在城镇化加速发展的时期呈现新的特点。农村教育依然是教育管理中的重中之重。
　　我们研究农村教育得出的基本结论是：农村教育发展各级指数均呈增长状态；教育发展城乡差异状况趋于好转；中国农村教育整体发展水平居九个人口大国首位；城镇化推动了农村教育整体水平的发展；各个省份农村教育发展指数差异悬殊，这也印证了我们整个农村教育发展区域之间不均衡；班额过大问题仍较为突出；农村教育发展水平仍落后于OECD发达国家；农村寄宿制学校发展“中部塌陷”和“小学塌陷”现象十分明显。