基本信息：作者：邬志辉，秦玉友。出版社：北京师范大学出版集团。出版日期：2015-02-01
内容简介： 《中国农村教育发展报告(2013-2014)》报告由三部分组成：一是年度进展报告。运用国家公布的统计数据和文本数据，全面记录和分析了农村学前教育、义务教育、普通高中教育和职业教育在事业发展、政策发展、学术发展和实践发展上的情况。二是专题研究报告。运用自主调研的大样本数据，重点分析了县域内义务教育资源配置均衡、农村教师职业吸引力、农村教师流动、农村寄宿制学校生活教师、城乡学生身体发展条件、农村寄宿生营养餐计划实施情况等问题，并提出发对策建议。三是经典个案报告。以城市边缘区、城乡结合部——长春市宽城区为个案，全面分析了他们对现代学校制度建设的成功探索，探讨了宽城模式对深化农村教育改革的启示意义。
目录
年度进展报告
第1章 农村学前教育年度进展报告
一、农村学前教育大事记
二、农村学前教育事业发展
三、农村学前教育三年行动计划实施状况
结 语
第2章 农村义务教育年度进展报告
一、农村义务教育大事记
二、农村义务教育事业年度进展
三、农村义务教育发展的年度政策议题
四、农村义务教育学术年度研究进展
五、农村寄宿制学校办学模式典型经验
结 语
第3章 农村普通高中教育年度进展报告
一、普通高中教育大事记
二、农村普通高中教育发展的政策议题
三、农村普通高中教育发展的基本态势
四、农村普通高中教育的学术热点
结 语
第4章 农村职业教育年度进展报告
一、农村职业教育大事记
二、农村职业教育事业发展
三、农村职业教育政策观察
四、2013年至2014年农村职业教育研究进展
结 语
专题研究报告
第5章 义务教育资源均衡发展研究报告
一、义务教育均衡发展应该关注什么？
二、调研对象、工具使用和指标设计
三、义务教育均衡发展水平分析
四、研究发现和建议
第6章 沙漠还是绿洲？
——农村教师职业吸引力状况分析
一、研究价值与意义
二、学术概念与理论框架
三、调查对象的选择确定与调研工具的开发运用
四、农村教师职业吸引力状况分析
五、提升农村教师职业吸引力的政策建议
结 语
第7章 农村义务教育教师流动研究报告
一、研究背景
二、理论探讨
三、调研目的、对象及工具
四、调查与分析
五、研究结论
六、优化策略与政策建议
结 语
第8章 农村寄宿制学校生活教师发展研究报告
一、研究背景
二、研究目标、工具和对象
三、农村寄宿制学校生活教师队伍发展面临的问题
四、发展建议
结 语
第9章 中小学生身体发展条件调查研究
——基于全国10省20市（县）的数据
一、引言
二、相关研究
三、数据来源及分析框架
四、分析结果
五、研究发现与建议
第10章 农村寄宿制学校营养改善计划实施状况调查研究
一、研究背景
二、调研目的、对象及工具
三、农村寄宿制学校营养改善计划的实施现状
四、农村寄宿制学校营养改善计划存在的问题
五、对策建议
结 语
经典个案报告
第11章 激发自主发展活力促进教育高质发展
——吉林省长春市宽城区“区域推进现代学校制度建设”调研报告
一、城乡混合的长春市宽城区
二、区域推进现代学校制度建设的缘起
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