2021年6月21日，中国农村教育发展研究院特邀复旦大学中国研究院研究员、复旦大学社会发展与公共政策学院教授、博士生导师张乐天作《脱嵌式发展：1950-1980年代乡村教育观察》主题报告。下午2时许，报告在东北师范大学田家炳教育书院412室正式开始。研究院邬志辉教授、秦玉友教授、刘善槐教授、李涛教授、张源源副教授、安晓敏副教授、王海英副教授、张雪副教授、姜荣华老师及部分研究生参加本次报告。

报告开始，张教授首先介绍了自己跌宕起伏又丰富多彩的人生经历和扎实深厚的研究历程，告诉研究者兴趣和偏好、自身对研究对象的感悟和理解对作研究和自身生命的重要意义。随后，张教授从改革开放前乡村中小学教育的反思切入报告主题。报告从国家嵌入乡村对乡村教育的影响、劳动优先对乡村教育及乡村秩序和传统的摧毁、革命优先对传统价值观的摧毁、读书无用论与乡村教育的发展、文化自觉对乡村教育和社会的重要意义五个方面展开。张教授提出：“我们的教育是要塑造中华文明的接班人，培养能够创造中国式美好生活的人，夯实民族的基础，建构文化自觉，需要从中小学做起。”临近尾声，张教授对研究院教师及同学们提出的“理想型”的形成、乡土文化的实质、乡村教育和乡村的未来等问题一一作了解答。

在此次报告中，主讲人通过自身充满热情的研究经历，深厚的思想和研究成果，让与会者对乡村教育有了更深刻的认识和理解，对学术研究有了新的领悟，启发研究者从大处做判断，从更广阔的视野做研究。

撰稿：岳丹丹