9月27-28日，我所教师来到四川省蒲江县的中小学校进行教育教学指导。根据工作安排，所有教师共形成两个指导小组，其中第一小组以李伯玲副所长为组长，成员包括刘善槐副教授、安晓敏副教授、姜荣华老师、凡勇昆老师，指导学校为泡桐树小学分校、西南小学、南街幼儿园，由蒲江县政府刘成总督学、教育局基础教育科杨克忠科长带队；第二小组以秦玉友副所长为组长，成员包括杨卫安副教授、于冬青副教授、满海锋老师、王海英老师，第二小组的指导学校有北街小学、北街幼儿园、甘溪学校，由农村基础教育改革试验区统筹办曾前兵主任带队。
每到一所学校，学校的校长及相关领导首先把过去一段时期内学校在特色建设、课程教学、学校管理、学校文化等方面的经验进行简单汇报，在回顾已经取得的成就和经验的基础上，主动提出当前学校发展的瓶颈已经希望我所教师帮助解决的困难。基于学校领导较为系统的汇报，各组教师针对发生在学校的各种现象和问题进行了一一回应，对其中需要再思考之处与校长进行了现场研讨，鼓励他们在教育改革和创新发展中科学思考和大胆探索。例如，西南小学校长介绍完“悦读教育”之后，我们针对阅读的阶段性特征，阅读的评价目的、性质、标准和指标体系，各种活动内在关系的疏通和建立等议题进行了现场解答。
整个两天的学校指导活动在高强度、高质量的情况下有序进行，虽然期间过程比较辛苦，但是教育局和学校对农村教育的发展有着充分的耐心，保持着一如既往的期待，而每位教师也都毫不吝惜自己的精力，积极地为学校建言献策，提供科学合理的智力支持。